锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 ev^;HBf%&Y  
    Nor/'<}#  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 #}3r16  
    Vk*9qG4_  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： 41U*[H  
    第一课：宁静的力量 zQ_R^hC3  
%>8*p~P=  
    第二课：节俭的力量  71x=mUDU  
n3Yf{d  
    第三课：计划的力量 -(?jMKh  
OCJGH|  
    第四课：学习的力量 DeWcxpo?@  
*%;HA%/  
    第五课：增值的力量 <<@ru]J\  

[p]U*i  
    第六课：速度的力量 d20+slCO  
bz]g= i  
    第七课：性格的力量 @S'#jv7 22  

bZv\SF4  
    第八课：时间的力量 /h$)5)x|a  
X%N=4on  
    第九课：想象的力量 ?*M6|9Q  
#,KV@/+I  
    第十课：精简的力量 b?A/#CN  
    oo5|n it  
    诸葛亮给子书 K[OD8nV  
    @icE[\?=O  
    夫君子之行， >0~~e.aEM  
\kJYZDZp  
    静以修身，俭以养德； |R|n&wIh'%  
c.{_'t  
    非澹泊无以明志， PJ3s( dP  
I+&FpPq,  
    非宁静无以致远。 yM*
j_J  
V
"rClU2  
    夫学须静也， 5|roC  
SG(j"  
    才须学也； B~6C4{F.  
    非学无以广才， XpeC=;,  
>^S3V3sM  
    非志无以成学。 ]+\I*k;_q  
S:G.
i5%2  
    怠慢则不能励精， pF N93@Y  
~1:axk#q=O  
    险躁则不能冶性。 LUpsdg(PiQ  
ooJ[%4E  
    年与时驰，意与岁去， N+FC4 quU>  
)'YBM f  
    遂成枯落，多不接世。 f>yop[  
M;^0 M4K  
    悲守穷庐，将复何及！
-(8r$XuL  
    iO!8c\)u  
    第一课：宁静的力量 Lq]2mj&0Z  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ wQ4e(M  
    .T?B=wt\5  
    第二课：节俭的力量 $)gc#jG  
1aAq-Wey  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ y18baF  
    !.V5G{#VI  
    第三课：计划的力量 %}6UU6x1wq  
Hdl
U9mphA  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ u;p)Z4l  
    iIHv!/? "  
    第四课：学习的力量 q`4,b^-mM  
_+\<iiO  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ Xm.lz 1uM  
    ^2FM)Ui  
    第五课：增值的力量 w8,os*}GJ  
]v{OEWm+"#  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ D,:PVIlwt@  
    第六课：速度的力量 4z3sdf1<  
`HIr0oM  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ 7[k;\!"L;  
    3tv%P)Z  
    第七课：性格的力量 4aH>NP;4"  
<G`dH7:9vR  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ C)w0rX?  
    3R%HR&G]x  
    第八课：时间的力量 ]^NA+eTc  
}c4z3u\.  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ g&X<r;k%%-  
    PSnt4W@T  
    第九课：想象的力量 6uMLb%d  
S~aR9$9Y  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ /YE`*F  
    cZ*cgEVhm  
    第十课：精简的力量 oH o*`+$  
#UL|)M4  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ S.P=_jBY0  
    3 O<dH/QI  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 N[CH7//  
    !c, 8B?r[  
    不要问：「自己得到些什么？」 YvKyzPJ  
Zxri# k  
    应该问：「自己付出过甚么？」 3#\JB9V  
    不要问：「自己的地位如何？」 `j-SMR}t  
|e^L<`t8  
    应该问：「自己的心地如何？」 7``:^c/X  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 j={SXvpD  
CQf|0_Md  
    应该问：「自己有甚么善行？」 <}m1Oan3  
`2aFI8(m  
    不要问：「自己是否有学问？」 o\[3^X4#  
    应该问：「自己是否有行动？」 X/axA3^  
    不要问：「自己会怎样离世？」 lLLnnN<  
ZHBrD8*  
    应该问：「自己怎样生活过？」