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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 ~7]%f: 9
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[size=3]参加人数:随意分成小组 *~Qo .5
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[size=3]学员练习时间:5分钟 d<-oa:v]+
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[size=3]工具 T PAm4z
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1. 剪刀各小组一把 APwQ!r%ljS
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2. 如图一纸圈各小组一个 u @@!er'
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[size=3] 图一 图二 "*}inP,
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[size=3]讲师向各学员说明: 2RV-s5y
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; d|Ze>0
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; h 2z/pU$
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; g
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 KoZ '
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[size=3]共同讨论 waD?D(
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论题可以是 }. A$ca
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l在你剪开纸圈时有什么感想 y^
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[size=3]参考 =a /!**)
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这一游戏可用在
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l解决问题的技能 4[P.25L
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 rXCW,=`^2*
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